Արտաքին գույքի վտանգները եւ երեխաները
Ինչ է գրավիչ աղմուկը:
Գրավիչ անհանգստության դոկտրինի նպատակը երեխաներին պաշտպանելն է:
Գրավիչ խանգարում է այնպիսի գույքի վրա, որը վտանգավոր է եւ զավեշտական: Գաղափարը այն է, որ երեխան ցանկություն չէր ունեցել գույքի մտնել, եթե այն չի եղել այդ օբյեկտի համար: Նյութը ներուժ ունի երեխայի համար վնաս պատճառելու համար:
Օրինակ, լողավազանը կարող է երեխային խանգարել գույքին: Հնարավոր է, որ երեխան կարող է խեղդել այս լողավազանում:
Ինչ կարող է անել վարձատուն:
Տանտերը պատասխանատվություն չի կրում իրենց վարձակալության յուրաքանչյուր օբյեկտի համար: Գրավիչ խանգարման օրենքները կարող են տարբեր լինել պետության կողմից, սակայն ընդհանուր առմամբ, տանտերը կարող է պատասխանատու լինել օբյեկտի օբյեկտների համար, որոնք հետեւյալն են.
- Մարդկանց շահագործումը . Տանտերերը սովորաբար միայն պատասխանատու կլինեն այն գույքի վրա գտնվող օբյեկտների համար, որոնք ստեղծվել են մարդու կողմից եւ պահպանվում տանտիրոջ կողմից: Նրանք պատասխանատվություն չեն կրում գույքի բնական հատկությունների համար, ինչպիսիք են լճակը:
- The Landlord ունի հիմք ենթադրելու օբյեկտի կարող է ներգրավել երեխաներին: Հաջորդ վիճակը գրավիչ անհանգստության վարդապետության այն է, որ օբյեկտը օբյեկտի գրավիչ է երեխաների համար: Տանտիրոջը պետք է հիմք ունենան հավատալու, որ այս օբյեկտը կարող է երեխաներին պատճառել սեփականության իրավունքը:
- The Landlord ունի հիմք հավատալ օբյեկտի կարող լուրջ վնասել երեխա: Հաջորդ չափանիշ դատավորը կանդրադառնա այն է, արդյոք տանտերը պատճառ էր հավատալ, որ օբյեկտը կարող է վնաս պատճառել երեխայի: Քանի որ երեխաները կարող են ինչ-որ բանով վիրավորել, դատավորը կարող է բացառել այնպիսի կառույցներ, որոնք սովորական են գույքի վրա, ինչպիսիք են տանիքը կամ աստիճանները, քանի դեռ նրանք չեն կառուցում կառուցվածքային խնդիր կամ նման հայտնի վտանգի հիման վրա անսովոր վտանգ:
- Վտանգի որոշման ծախսը խելամիտ է. Վտանգավոր օբյեկտի ամրագրման ծախսը տանտիրոջ վրա ծանր բեռ չի դնում կամ միջամտել այն օբյեկտի կամ գույքի օգտագործման եղանակին:
Ով է համարվում երեխա գրավիչ անհանգստության վարդապետության ներքո:
Գրավիչ անհանգստությունը դոկտրինը չի սահմանում որոշակի տարիքային խումբ, ով համարվում է երեխա: Յուրաքանչյուր իրավիճակի դեպքում կվերանայվի գործի հիման վրա: Դատավորը պետք է հաշվի առնի այն չափանիշը, թե արդյոք երեխան կարող է հասկանալ, որ օբյեկտը վտանգավոր է կամ ունի վտանգավոր ներուժ: Հետեւաբար, այն ավելի շատ հիմնված է կոնկրետ երեխայի հասունության վրա:
5 Գրավիչ անհանգստության օրինակներ.
- Ջրի առանձնահատկություններ. Սա կարող է ներառել լողավազաններ, տաք լոգարաններ, շատրվաններ, ջրվեժներ կամ ջրհորներ:
- Շինարարություն Դահուկներ ` նման մետաղի կամ փայտանյութի կույտ:
- Մեքենաներ, ինչպիսիք են տրակտորները, բոբկացիները, lawnmowers, գոլֆի սայլերը կամ բոլոր տեղանքային տրանսպորտային միջոցները:
- Խաղալ սարքավորումները, ինչպիսիք են trampolines, bounce տներ կամ բարձրանում պատերը:
- Սարքավորումներ, ինչպիսիք են սառնարան կամ սառնարան, որտեղ երեխան կարող է խեղդվել ներսում:
Ինչպես կարող են հողատերերը պաշտպանել իրենց
Ընդհանուր առմամբ, տանտերը կարող է պաշտպանվել, ցույց տալով, որ նրանք հետեւում են բոլոր շենքերի եւ գույքի անվտանգության կանոններին:
Նրանք պետք է նաեւ քայլեր ձեռնարկեն վտանգի վերացման կամ վտանգի մատչելիությունը կանխելու համար:
- Հեռացնել վտանգը. Ձեր գույքի վնասվածքի կանխման առաջին տարբերակն այն է, որ վտանգը լիովին հեռացվի: Սա ավելի հեշտ լուծում է օբյեկտների, ինչպիսիք են շինարարական բեկորները կամ հին տեխնիկան:
- Ապահովեք վտանգը կամ գույքը. Մեկ այլ տարբերակն այն է, ապահովել օբյեկտի կամ ընդհանուր առմամբ գույքը: Սա կարող է ներառել մեքենան պահեստում փականով փակելու կամ լողավազանի շուրջ ցանկապատը տեղադրելու փոխարեն:
- Հետեւեք ձեր տեղական օրենքին. Ձեզ պաշտպանելու լրացուցիչ միջոցն այն է, որպեսզի համոզվեք, որ դուք արդիական եք բոլոր շենքերի եւ գույքի ստուգումների վրա: Դուք կարող եք օգնել ձեր գործին, եթե կարող եք ցույց տալ, որ ձեր գույքը համապատասխանում է առողջության եւ անվտանգության բոլոր կոդներին:
- Խոսեք ձեր ապահովագրական ընկերությանը. Դուք նաեւ կարող եք զանգահարել ձեր ապահովագրական ընկերությանը `տեսնելու, թե արդյոք ունենում են այնպիսի իրերի ցանկ, որոնք համարվում են գրավիչ անհարմարություններ, ինչպես նաեւ այնպիսի առաջարկություններ, որոնք ունեն այդ վտանգները չկիրառելու համար:
Միջոցներ, որոնք չեն աշխատում
- Նշաններ. Փակցնել նշանը, որը չի ասում, որ խախտում չի կատարվում, դուրս գրվելը կամ վտանգը չի աշխատի: Սա հիմնված է այն մտքի վրա, որ երեխան կարող է չկարողանալ կարդալ նշանը կամ եթե նրանք կարող են, չեն հասկանում վտանգի հայեցակարգը: